学风，是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是学院发展的立院之本、强院之基。优良的学风，犹如春风化雨，潜移默化地引导着学生的思想观念、价值取向和行为方式，是培养学生成才、塑造健全人格的关键所在，更是衡量一所学院办学水平、社会声誉和核心竞争力的重要标尺。
管理学院肩负着为国家和社会输送德才兼备、创新务实高素质应用型管理人才的重任。我们所培养的学生，不仅应具备扎实的专业知识和精湛的业务技能，更应拥有严谨求实的科学态度、开拓进取的创新精神、诚信守约的职业操守和知行合一的实践能力。这些核心素养的养成，无一不与健康、向上、浓厚的学风息息相关。
当前，我国高等教育正处于内涵式发展的关键时期，社会对人才质量提出了更高要求。与此同时，伴随着时代发展和社会环境的变化，学风建设也面临着新的挑战，如部分学生学习动力不足、功利化倾向有所显现、学术诚信意识有待加强、实践与创新能力亟待提升等。正视这些问题，积极构建与新时代要求相匹配的优良学风，已成为我院提升人才培养质量的紧迫任务和战略抉择。
因此，为系统、深入、持久地推进学风建设，营造勤奋、严谨、求实、创新的学习氛围和学术环境，特制定本工作方案。本方案旨在凝聚全院师生共识，整合各方资源，从思想引领、教风带动、管理服务、文化浸润、制度保障等多维度入手，构建“全员、全过程、全方位”的学风建设长效机制，引导学生端正学习态度，激发内生动力，追求真才实学，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人，为管理学院的长远发展和卓越声誉奠定坚实的基础。
一、建设背景与指导思想
当前，高等教育正处于内涵式发展的关键阶段，优良学风是提高人才培养质量的根本保证，直接关系到学生的成长成才和学院的可持续发展。管理学院深刻认识到，学风建设不仅是教学质量的重要体现，更是落实立德树人根本任务的核心环节。面对新形势下学生学习动力不足、学习方法不当、学习效果不佳等问题，学院必须构建系统化、科学化、常态化的学风建设工作体系。
本方案以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律和学生成长规律，坚持“以学生为中心”的理念，以提升学生学习成效和综合能力为导向，以体制机制改革为动力，整合学院、家庭、社会等各方面资源，形成全员、全过程、全方位育人格局。通过学风建设，引导学生树立“博学、慎思、明辨、笃行”的学习态度，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型管理人才。
二、领导机构和工作原则
（一）管理学院学风建设领导机构
组长：朱桂龙
副组长：李岩、魏卫、戴杰、徐细珍
组员：郭守前、岳龙、吴应良、李军霞、林玮玮、方芳、李彩凤、郭兴成、周智伟、王宝军、侯凌霞、罗羚、师雯俏、官伟龙
（二）管理学院学风建设工作原则
立德树人，思想引领。坚持把思想政治工作贯穿学风建设全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真理、勇于探索的科学精神，增强学习的内在动力和使命感。
系统规划，多维推进。学风建设是一项系统工程，需要从制度保障、学业帮扶、科创驱动、实践引领、榜样示范、文化浸润等多个维度协同发力，构建内容丰富、形式多样、效果显著的工作体系。
协同联动，全员参与。建立学院领导、专业教师、辅导员、班主任、学生骨干、家长等多元主体参与的协同机制，形成“院领导-系部专业/两办-班主任/辅导员-学生干部/学生”四级联动体系，实现资源共享和责任共担。
标本兼治，注重长效。既要解决当前存在的突出性问题，如课堂低头率、考试作弊等，更要着眼于长效机制建设，通过制度建设和文化培育，从根本上优化学风生态。
三、建设目标
到学年末，基本形成体系完备、特色鲜明、运转高效的学风建设工作机制，全院学生学习积极性明显提高，自主学习能力和创新创业能力显著增强，考试违纪率显著下降，整体学风状况得到根本改善，逐步形成勤学、善思、笃行的优良学风氛围。
四、主要内容与举措
4.1 强化制度保障，筑牢学风建设基础
完善制度建设是学风建设的“压舱石”。学院将成立由院长、书记牵头的学风建设领导小组，制定《管理学院学风建设实施方案》、《管理学院新生晨读晚修实施办法》等制度文件，为学风建设提供制度保障。建立学风督导通报机制，实行“学院-班级-寝室”三级管理体系，学生党员牵头早检和课堂考勤督察，定期发布学风督导简报。完善考核激励机制，将学风建设成效纳入班主任、辅导员工作考核体系，建立学风建设专项奖励制度，对在学风建设中表现突出的集体和个人予以表彰。
针对考试纪律，学院将严抓考风考纪，开展“诚信考试”主题教育，签署《诚信考试承诺书》，在考场设置手机收纳袋，实施学生党员、干部亮牌应考制度，杜绝考试作弊行为。同时，建立学业预警机制，对学习成绩滑坡、多门不及格的学生及时预警，并启动帮扶程序，帮助学生克服学习困难，防止掉队。
4.2 深化思政引领，端正学生学习态度
坚持思想引领在学风建设中的先导作用。开展“学科报国”主题教育，邀请学院领导、思政课教师、知名校友举办专题讲座，引导学生树立专业自信，明确学习目标，增强学习动力。实施“书香学院”建设工程，举办“书香宿舍”、“阅读之星”读书达人评选、经典著作阅读分享会等活动，培养学生阅读习惯，拓宽知识视野。
开展“亮身份、践承诺、树形象”系列主题活动，要求学生党员、入党积极分子和学生干部在学风建设中作表率，强化他们的身份意识、责任意识和服务意识。建立党员联系制度，1名党员联系2-3名学业预警学生、分享1段学习经验、为学生群众做好1件实事，发挥党员在学风建设中的先锋模范作用。
4.3 创新学业帮扶，提升学生学习能力
针对学生学习方法不当、基础差异大的问题，构建多层次学业辅导体系。组织开展专业党员教师走进教室，针对课程难点、作业疑问进行“面对面”辅导。组建“学长/学姐计划”，邀请考研上岸学长学姐分享备考经验、梳理复习重点，一对一结对，配套开设数学、英语等专项答疑课，助力学子冲刺理想院校。
创新设立教师党员“社区能量站”，推动辅导员、班主任将深度辅导阵地延伸至学生生活园区，随时解决学业困惑、心理压力等问题。创建“辅导员工作坊”，围绕课程学习、创新创业、社会实践、升学求职等方面开设青年讲堂，形成“人人都能成才、人人尽展其才”的育人格局。开展“学习领航”学习交流沙龙、“青年说”经验分享会等活动，优秀学生党员现身说法，以学生视角提供学业与心理双重辅导。
4.4 拓展科创驱动，培养学生创新能力
以学科竞赛为抓手，搭建“学赛融合”育人平台。学院重点承办和重点参与“挑战杯”“中国国际大学生创新大赛”等高水平赛事。组建专业指导教师团队，保证专业教师深度参与竞赛指导，实现“以赛促学、以练代学”。
推动专业课程与竞赛深度融合，将竞赛内容融入相关课程教学中，实现“课上学知识，赛中练技能”。针对研究生群体，鼓励将科研课题与竞赛选题结合，以科研积累支撑竞赛创新，以竞赛实践反哺科研深化，形成“科研-竞赛”互促良性循环。建立赛事传帮带机制，邀请在各类竞赛中获奖的优秀学子作经验交流分享，注重竞赛项目培育，让善做善成的赛事氛围在学院蔚然成风。
4.5 注重实践引领，促进学生学以致用
学院紧扣“出口”导向，构建“职业规划-实践体验-发展赋能”全链条培养模式。定期举办职业规划讲座、企业参观、出国深造分享会、考公考研和雅思备考动员会等活动，邀请企业HR、行业专家、优秀校友走进校园，解析行业趋势、传授求职技巧。开展“名企进课堂”活动，联动多家知名企业，将真实职场案例、前沿行业动态融入教学场景。
组织学生走进企业生产一线，通过实地观摩、岗位体验深化对专业的认知。建立实习基地网络，与行业龙头企业合作，为学生提供暑期实习和毕业实习机会，让学生在实践中检验理论知识，提升实践能力。开展“百日益行，多彩生活”打卡活动，围绕光盘行动、每日学习、早睡早起、每日运动四大主题设置打卡项目，鼓励学生用行动挣脱熬夜赖床、缺乏运动、学习低效等不良习惯。
4.6 发挥榜样示范，营造浓厚学习氛围
充分发挥优秀学生的示范引领作用，通过学院公众号定期推送管理学院优秀毕业生、优秀学生干部等先进典型事迹，用身边人、身边事讲述奋斗故事。内容涵盖学业精进、科创获奖、志愿服务等多个维度，既有“专业第一”的学霸分享学习方法，也有“竞赛达人”揭秘备赛历程，更有“公益先锋”传递责任担当。
开展评优评先活动，以综合测评和奖学金评选发放为契机，开展学业先进典型表彰大会、学习经验交流会等教育活动，全方位树立优秀榜样。在学院官方微信公众号推出榜“young”宣讲团、学习管家、经管菁英等风采展示，宣传典型事迹，激励学生志存高远、勇于担当。举办“优秀课堂笔记”评选、“读书达人”评选活动，展示学生扎实的学习态度和独特的学习风采，引导学生见贤思齐。
五、实施步骤
5.1 动员部署阶段（2025年9月-10月）
成立学院学风建设领导小组，召开学风建设动员大会，统一思想，提高认识。全面调研分析当前学风存在的主要问题，制定详细的学风建设实施方案。各班级召开主题班会，传达学院学风建设要求，制定班级学风建设计划。开展学风建设宣传教育月活动，营造良好的舆论氛围。
5.2 全面实施阶段（2025年11月-2026年4月）
全面推行学风建设各项措施，包括制度完善、思政引领、学业帮扶、科创驱动、实践引领和榜样示范等六大工程。开展“学习纪律强化月”活动，严抓课堂纪律和考风考纪。组织系列学术讲座、学科竞赛、创新创业活动，提升学生学术素养和创新能力。建立学风建设检查督导机制，定期对各项工作进行检查评估，确保各项措施落到实处。
5.3 巩固提高阶段（2026年5月-7月）
对学风建设活动进行总结评估，收集整理各班级学风建设成果和数据。开展学风建设评比表彰活动，评选学风建设先进班级、先进个人。召开学风建设经验交流会，推广成功经验和典型做法。分析存在的问题和不足，制定改进措施，完善长效机制，为下一年度学风建设工作奠定基础。
六、保障机制
6.1 组织保障
成立由学院院长和党总支书记为组长、主管教学工作和主管学生工作副院长为副组长的学风建设领导小组，全面负责学风建设的规划、指导和协调工作。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织和实施。建立定期研究制度，领导小组每季度至少召开一次专题会议，研究解决学风建设中的重大问题。实行联系班级制度，学院领导、党总支委员每人联系一个班级，深入一线指导学风建设工作。
6.2 制度保障
完善学风建设相关制度，制定《管理学院学风建设实施方案》、《班主任管理与考核办法》、《课堂行为规范》等规章制度，使学风建设工作有章可循。建立学风建设考核机制，将学风建设成效纳入各系、各班级考核指标体系，与评优评先、绩效分配挂钩。完善教师工作评价机制，将教师参与学业辅导、竞赛指导、创新创业教育等情况纳入工作考核，激发教师参与学风建设的积极性。
6.3 资源保障
加大经费投入，在学校经费支持下保障学风建设专项经费，用于支持学业帮扶、学科竞赛、创新创业活动、表彰奖励等。提供场地保障，开放实验室、创客空间、研讨室等，为学生学习和创新活动提供便利条件。加强网络平台建设，利用信息技术手段，开发在线学习资源，搭建学习交流平台，拓展学风建设的空间和渠道。
七、预期成效
通过实施本方案，预计将达到以下成效：一是学生学习态度明显转变，从“要我学”变为“我要学”，学习积极性和主动性显著增强；二是学生学习效果大幅提升，考试成绩合格率、优秀率、四六级通过率、考研录取率等指标均有较大提高；三是学生创新能力显著增强，参与学科竞赛、创新创业项目的数量和质量明显提升；四是学院学习氛围更加浓厚，形成勤学、善思、笃行的优良学风；五是学院人才培养质量全面提高，毕业生就业竞争力和社会适应能力进一步增强。
学风建设是一项长期而艰巨的任务，管理学院将坚持常抓不懈、久久为功，以立德树人为根本，以学生发展为中心，不断创新工作方法，完善长效机制，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校高质量发展和国家建设贡献力量。
