本网讯(记者王颖)近年来，我校对版权课的关注度越来越高，对此，管理学院教师发展中心于5月23日下午在A8-205开展关于关版权课这一议题的教师交流分享会，管理学院暨创新创业教育学院院长刘志超、副院长刘飞燕以及各专业相关教师参加本次活动。

　　会上，黎志凯老师上台分享了他在申请关于创新创业这一门版权课程的过程中出现的问题和自己对申请版权课程的一些见解。他说到自己申请的版权课，如果课程内容涉及各种点明出处案例观摩和课例观摩，则一律不能通过审核，所有的内容都不能在网上搜索到。为了解决这一问题黎志凯组织了一个团队，不管是课后点评、案例分析，还是互动研讨、拓展阅读，他们都一起用头脑风暴的方式，集中写出了每个知识点所需要的内容，形成了属于自己版权课程独有的案例。最后他总结了两点：第一点，必须学以致用，课程内容是否与目标客户群的需求吻合;第二点，课程内容必须具有原创性。

　　随后，刘志超紧接着说道，“其实一本书，一篇讲义，一堂讲座都可以申报成版权课。各位老师辛苦准备的教学成果，如果可以申报成功，对老师自己和学校都可以起到宣传的作用。保护好自己的版权，其实是一种版权意识的体现，面对越来越重视版权意识的社会，我们除了提高我们的版权意识，还要开拓我们思维的深度，创造属于我们自己的原创作品。”

刘志超院长与教师们一起交流分享(赖琪琪摄)

　　工商管理系的高光锐老师分享了自己在出版教材和申报科研成果中遇到的问题。他讲道，“为了保护每位作者的权益，版权审核是非常严谨的，其教材内容必须具有原创性。但是教材的编写是一项纷繁复杂的系统工程，单靠个人的力量很难编写出高质量的教材。因此教材内容中自然会有其它教师创作的文章和一些参考文献的出现。为了符合审核要求，必须删掉不属于自己创作的内容或者与其他老师协商授权。申报科研成果同样也必须具有自己的原创性，所有内容均不能有参考文献的出现。”

高光锐给教师们做分享(赖琪琪摄)

　　此次我院教师发展中心关于版权课的交流会，让教师们更加深刻的意识到版权课的重要性。随着数字网络时代的到来，作品的复制与传播成本日益低廉，复制质量完美无缺，无所不在的私人复制严重损害了版权人的利益。版权意识的提高，才能保护创作人的利益，提高创作的质量。

　　稿件来源：管理学院新闻宣传中心       编辑：应澎